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我們的企業(yè)使命

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  賦學(xué)生以能力

  “ 我們提倡 Active（互動(dòng)式） 教學(xué)，反對(duì) Lecture（灌輸式）教學(xué) 。老師與學(xué)生是平等的，沒(méi)有主配角之分。在不同的活動(dòng)中進(jìn)行角色切換。當(dāng)老師講課時(shí)，他是主角，將自己的窗口放大，當(dāng)學(xué)生演講時(shí)，學(xué)生是主角，老師須在座位席上與其他學(xué)生一樣是聆聽(tīng)者。”

• 賦教師以專(zhuān)業(yè)

  “老師是設(shè)計(jì)師，不是演員。優(yōu)秀的老師，將根據(jù)每個(gè)學(xué)生、每個(gè)班級(jí)情況調(diào)整課件，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。一個(gè)在線(xiàn)教學(xué)工具，需要 “逆互聯(lián)網(wǎng)思維而行的勇氣” 。

  如同PhotoShop一樣，追求強(qiáng)大的專(zhuān)業(yè)功能，讓老師成為設(shè)計(jì)師，而不是美工。只有尊重老師專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品才能獲得專(zhuān)業(yè)老師的尊重。

  
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  賦知識(shí)以流動(dòng)

  “我們支持所有格式文檔，只有 聯(lián)通人類(lèi)已有知識(shí)庫(kù) 才能有效地完成 人類(lèi)知識(shí)的傳遞 。”

  我們采用桌面式文檔結(jié)構(gòu)，讓教學(xué)可以在各類(lèi)文檔之間跳轉(zhuǎn)。 只有支持通用文檔，學(xué)生才可在教室中詢(xún)問(wèn)自己的疑難，展示自己的創(chuàng)作，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。