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現(xiàn)在國家允許網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)培訓(xùn)義務(wù)教學(xué)階段的科目嗎?

　　眾所周知，現(xiàn)在我們國家對于義務(wù)教學(xué)階段的培訓(xùn)課是管理的比較嚴(yán)格的也就是雙檢政策的下發(fā)，其實有很多的人對雙減的看法都是不相同的，有些人可能會認(rèn)為這主要是規(guī)范目前的教育行業(yè)的問題，因為如果說不是進(jìn)行一定的嚴(yán)格控制的話，那將會變得越來越糟糕，但是這種情況也并不是所有的學(xué)校都應(yīng)該要如此進(jìn)行，因為我們都很清楚，現(xiàn)在大多數(shù)的地方都還是保持著比較純粹的教學(xué)環(huán)境的，如果是針對這些地方的話，那其實也就沒有必要去進(jìn)行雙減，其實在面對這樣的政策的時候，有些人可能就會覺得那是否就意味著網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)也不存在了。

　　雖然現(xiàn)實生活中的很多的培訓(xùn)班的確都銷聲匿跡了，但是我們不得不承認(rèn)的是現(xiàn)在的網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)正在不斷的壯大，而且做得越來越好，其實這是很肯定的事情，也就是說網(wǎng)上需要提供這樣的服務(wù)，而家長們愿不愿意去選擇，這是家長的個人觀念，當(dāng)然了，國家也不推崇去選擇，這也是為了保障不給家人帶來壓力，但是我們自己作為家人的一定要清楚，如果說學(xué)生在學(xué)習(xí)知識這一個方面缺少了相關(guān)的渠道的話，那他肯定是不能夠為自己的未來打好基礎(chǔ)的，雖然現(xiàn)在很多的人都覺得我們自己應(yīng)該要遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，不應(yīng)該強(qiáng)迫他干什么，但是我們應(yīng)該要知道，社會本來就是競爭的，如果說我們自己不能夠讓自己的實力變得更強(qiáng)，那又如何競爭呢?

　　所以說千萬不要被一些看起來很正能量的話語進(jìn)行敷衍，因為是我們自己的孩子，而不是他們的我們，一定要對自己的孩子以及自己未來的生活進(jìn)行負(fù)責(zé)，這才是最為重要的，所以說現(xiàn)在國家依然是允許網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)的存在的，而且培訓(xùn)的項目也包括了各種方面，不僅僅只是局限于義務(wù)教學(xué)階段的學(xué)科，還包括了許多的其他的生活技能培訓(xùn)等等，這些東西在平時的時候其實還是應(yīng)該更加看重的，因為這些會直接影響到未來孩子的生活。